Кожен і кожна шукають нові підходи, досліджують нові форми і методи організації уроку, як основної структурної одиниці освітнього процесу. Для кожного вчителя та кожної вчительки залишається завжди відкритим запитання як зробити урок ще цікавішим для дітей, ще кориснішим, таким, щоб підвищити інтерес до пізнання більшого, запалюючи жагу до самовдосконалення та …
- Л. Кубатко
- 1102